全国乙卷:对理想的追求
管然荣:全国乙卷作文题命题肌理清晰,定位明确,以引言的方式从目标、意义、价值、基础、方法、路径等方面简明而又系统地揭示了“理想追求”这个话题的思考角度,及其知与行的关系,既有观点又有方法,内涵相当丰富,堪称精湛的人生格言。该题融合三类“言说”情境,完成典型任务,思维含量高。情境包括“个人体验情境”“学科认知情境”和“社会生活情境”。该题让个人体验、社会生活与学科认知三类情境更为融合。这得益于“理想追求”这个话题的选择,考生能够在三个情境方面都具有极大发挥空间,驱动了考生在这些方面深层次思考。
全国新高考I卷:体育之效
汪锋:“完全人格,首在体育”。“觉醒”总是从认识自身开始,先是物理和生理的,然后延及精神。考生阅读毛泽东的这一段具有辩证意味的材料时,思考当然不能仅仅限于体育。不过,更重要的是,不应该完全离开体育。材料作文的核心要求是“结合”,如果连材料的基本都不谈及,文章则无立足之处。
材料作文的出彩之处在于“启示”,如果没有从体育发展生发出来的思想提升,则难以取得高分,不能脱颖而出。因此,考生如果懂得结合自身体验,并将之置于更广大的历史文化背景中去,作文的亮点并不难找。
全国新高考Ⅱ卷:描红“人”字
褚树荣:读漫画写作文,首先要整体把握漫画内容和寓意。漫画共有4幅图,是对两个问题的回答:一是人的成长过程要注意什么?那就是“藏而不露”“不偏不倚”“缓缓出头”,这既是书法之道,又是为人之道。二是人是如何成长的?人的成长犹如书法的历练,也是需要“描红”的:好的标榜、范式、规矩,指引着我们成长;人在成长过程中,是需要向好的榜样学习、模仿,不逾规矩。只抓住前三幅画面去写,也可以成文,甚至可以得高分,但严格来说,不算整体把握漫画的内容和寓意。其次是“反映你的认识与评价、鉴别与取舍”。根据这条提示,考生应该有三类作文可写:一是写文艺短评,譬如说鉴赏评价漫画的表现之妙:把为人之道和书法之道巧妙地结合起来。二是写通常的论述文,即开头的引申观点,借题发挥。三是描述一个故事,表现内敛、中正、规矩而有实力的人生。
北京卷:“论生逢其时”或“这,才是成熟的模样”
管然荣:“论生逢其时”题目紧扣时代脉搏,引导当代青年从自身出发,聚焦当下特定时代,引导青年学子思考个人在特定时代下应当如何走好人生路。该题兼顾新旧高考,平稳过渡衔接。命题形式与其近几年议论文“材料+命题”保持一致。在命题意旨上,注重贴近时代、贴近生活,注重培植家国情怀,注重将个人与时代、社会、家国联系起来思考。“这,才是成熟的模样”延续了京卷近几年关注现实、关注生活、关注时代的命题风格,引导考生关注自身成长,尤其是青春生命的内在成长。题目中“成熟的模样”这一偏正短语的中心词是“模样”,“成熟”是笼统的修饰,需要转换为千姿百态的“成熟样貌”。因此,考生不能把“成熟的模样”简单等同于“成熟”来写,要给“抽象的成熟”赋予更多充满细节的、灵动的内容。故事要展现出成熟是如何得来的,尽量鲜活生动。题目中的“这”应体现文章主人公由青涩、懵懂、稚嫩到成熟的关键转折,这也是考生在作文中要精心构思、精细描写、精致呈现的中心事件。