为进一步提高我校广大教师的人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校决定成立教师书友会。

一、指导思想

书友会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大教师爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“书香校园”的建设。  
二、读书活动目标  
    1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。  
    2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。  
    3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。  
    4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动，丰富教师的业余生活。  
三、读书活动的形式及对象  
    1、活动形式：个人学习与集中交流相结合。  
       成员每月上交一篇读书心得，每月集中参加一次书友交流活动：读书座谈会、好书推荐、交流心得等。阅读书籍教师自荐或者学校推荐。

2、参加对象：本校全体教师。  
四、读书活动的具体措施  
    1、建立学习制度  
       改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。  
    2、制定读书计划  
      制订教师读书会学年读书活动计划，每位读书会成员结合个人实际，制订一学年读书计划。  
    3、创新读书方式  
       一是以个人自由广泛阅读，二是定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。  
    4、读书范围及时间安排  
     （1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学作品等至少3本。  
     （2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。  
     （3）将“世界书香日”（每年4月23日）所在周，定为我校“校园书香文化周”。  
     5、理论指导实践  
       每位读书会成员每月撰写1篇读书笔记、学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。  
     6、建立评估机制  
       每学期期末，每位读书成员上交一篇个人读书总结，学校结合每月读书心得将评选出优秀的、有价值的读书笔记，作为教师们学习的样本。增加读书的考核成绩比例。
     7、活动负责  
       读书会日常活动应由书友会全体成员组织。其主要事务由书友会会长负责。书友会会员活动每月一次，根据需要不定期开展活动，每次活动要做好记录备案。  

与书为伍，少一分浮躁，多一分清纯；少一分粗俗，多一分儒雅。读书可以使我们的思想永远充满活力，读书可以使我们的教学富有魅力，读书会使我校的教育质量蒸蒸日上。

     期待有志于教学改革与发展的老师主动报名，积极参加书友会，我们将携手驱除浮躁、功利之心，用读书来净化心灵、丰盈我们的精神家园